2 группа "Гномикии"

Для Вас работают:

Весёлый Новый год

"Новый год" в детском саду является одним из самых ярких и любимых детьми праздником. Этот праздник наполняет атмосферу волшебством и радостью, позволяя детям окунуться в мир чудес и новых впечатлений.
Сегодня ребята оказались вместе со снегурочкой в сказочном замке Карамельки. Пели, плясали, играли и конечно же звали Дедушку Мороза. Ссылка на фото: https://vk.com/wall-216909684_2986

Проект по конструированию "Вместе в сказочный мир"

Конструировать сказку можно и с помощью бросового материала – это материал, который есть в каждой квартире, его даже не нужно покупать специально (контейнеры из-под яиц, баночки из-под йогуртов, втулки от бумажных полотенец, пробки, губки и многое другое).
Действуя с разнообразным бросовым материалом, у ребенка развивается координация движений и мелкая моторика. Происходит обогащение сенсорного опыта.
Конструирование сказки из бросового материала пробуждает совместную творческую активность детей и родииелей, их воображение, изобретательность. Воспитывется и бережное отношение с игрушками, ведь сказочных героев, которые ребенок создал своими руками, вряд ли захочется сломать!

Проект "Вместе в сказочный мир" продолжается...

Конструирование сказки из "Деревянного конструктора". В семье Нестеровых и Корниловых есть "Деревянный конструктор" с которым они любят играть и создавать свою сказку
Специалисты утверждают, что такое развлечение еще и весьма полезно, поэтому такой игрушке следует уделить больше внимания.
Конструктор справедливо считается одним из лучших упражнений для развития мелкой моторики ребенка.

Проект по конструированию "Вместе в мир сказок"

В наше время современное дошкольное образование предусматривает развитие у детей творческой индивидуальности и нестандартного мышления, а так же художественно-конструкторских и изобразительных способностей. Это вооружает подрастающее поколение способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой в любой сфере деятельности, жизненной ситуации, распространяя ее и на отношения с окружающим миром.
Именно в дошкольном возрасте начинается целенаправленная работа по развитию всех компонентов связной речи, совершенствованию умений при помощи речи выражать свои мысли, строить диалог. Хорошим материалом для развития грамматически правильной речи являются сказки. Работа над образами заставляет детей думать, анализировать, делать выводы.
Многие наши родители выбрали именно конструирование сказки из бумаги, картона. И у них здорово получилось.

24 ноября замечательный праздник - День Матери!

В честь празднования Дня Матери в группепрошло развлечение "Ах, какая мама, загляденье прямо".
От всего сердца желаем всем мамочкам, настоящим и будущим, мира и добра, счастья и уверенности в завтрашнем дне, исполнения всех желаний, ясных солнечных дней, а главное, здоровья их семьям!
Будьте любимы и прекрасны!Ведь это такое счастье - быть Мамой!
Спасибо Любовь Александровне и муз.руководителю Анне Валерьевна за помощь в организации развлечения посвященного дню матери.

Родительское собрание за "Круглым столом"

Работа с родителями в ДОУ реализуется через разнооб­разные формы. Как нам известно, существует несколько форм общения педагога с родителями: традиционные и нетрадиционные. Суть этих форм — обогатить родителей педагогическими знаниями.

В своей работе с родителями Ольга Валерьевна применила одну из форм общения – это «Круглый стол». Эта форма относится к нетрадиционной. Что такое «Круглый стол»?

«Круглый стол» - современная форма публичного обсуждения или освещения каких-либо вопросов, когда участники, имеющие равные права, высказываются по очереди или в определенном порядке 
 
Согласно древней легенде, мудрый король Артур впервые усадил своих соратников за круглый стол с целью сделать их равными и равноправными. Благодаря возможности всем участникам дискуссии чувствовать себя равными в правах, круглый стол дошел до сегодняшних дней как символ плодотворной дискуссии и принятия компромиссных решений.

Цель - добиться взаимопонимания и сотрудничества на основе обмена информацией  в совместной деятельности.
И нас сегодня это получилось!!!!
Спасибо родителям за помощь и отзывчивость!!!

Итоги тематической недели «Моя любимая игрушка» во второй младшей группе.

Игрушки для ребенка – та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя.
В течении недели с детьми проводились познавательные беседы и игры.
Итогом тематической недели стало оформление фотоальбома «Моя любимая игрушка». Родители приняли активное участие в создании альбома. Приносили фотографии ребят с их любимыми игрушками. Дети, рассматривая альбом с интересом смотрели на себя и на других ребят. С большим восторгом рассказывали про свою игрушку.
Спасибо родителям за помощь в создании альбома "Моя любимая игрушка "

Хотя мы и малыши, но очень взрослыми стать спешим.

Поздравляем всех с началом учебного года!!!

В рамках тематической недели "Безопасность" по правилам дорожного движения во 2 младшей группе "Гномики" с детьми проводились беседы и игровые ситуации «Правила маленького пешехода», «Светофор — наш друг», «Где должны играть дети». 

В течении недели с детьми рассматривали иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, проводили дидактические и сюжетно-ролевые игры. Свои знания дети закрепили в продуктивной деятельности — рисование «Весёлый светофор» ,  и в сюжетно-ролевой игре «Маленькие пешеходы», "Автобус" . Так же для родителей провели консультации по мерам безопасности перевоза детей в автомобиле!
Итогом тематической недели стал флешмоб "Дорожные знаки"

  

    

   

 

 

Проект по конструированию "Вместе в мир сказок"

 
В наше время современное дошкольное образование предусматривает развитие у детей творческой индивидуальности и нестандартного мышления, а так же художественно-конструкторских и изобразительных способностей. Это вооружает подрастающее поколение способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой в любой сфере деятельности, жизненной ситуации, распространяя ее и на отношения с окружающим миром.
Именно в дошкольном возрасте начинается целенаправленная работа по развитию всех компонентов связной речи, совершенствованию умений при помощи речи выражать свои мысли, строить диалог. Хорошим материалом для развития грамматически правильной речи являются сказки. Работа над образами заставляет детей думать, анализировать, делать выводы.
Многие наши родители выбрали именно конструирование сказки из бумаги, картона. И у них здорово получилось

     


    

День рождения Деда Мороза  

 Ребята группы "Гномики " отметили сегодня День рождения Дедушки Мороза. ноября в России официально празднуют День рождения Деда Мороза. Это чудесный праздник, возвращающий в детство, дарящий радость всем — от мала до велика, заставляющий мечтать и верить в осуществление желаний. Ребята встретились с Дед Морозом по видео звонку. Узнали что он живет на севере в городе Великий Устюг. Живет он в настоящем тереме, у него есть внучка - Снегурочка, а ездит он на санях, запряженных в тройку лошадей. И, конечно, мы не оставили Дедушку Мороза без подарка - сделали ему яркую аппликацию.

 С днем рожденья, наш любимый, Милый, добрый Дед Мороз. 

Пропускай ушей ты мимо Шутки все про красный нос. 

Ведь тебя все очень любят — Взрослые и малыши. 

Будь здоров, и пусть всё будет — Мы желаем от души.

     

  

                  

24 ноября замечательный праздник - День Матери! 

В честь празднования Дня Матери в группе "Гномики" прошло развлечение "Ах, какая мама, загляденье прямо". От всего сердца желаем всем мамочкам, настоящим и будущим, мира и добра, счастья и уверенности в завтрашнем дне, исполнения всех желаний, ясных солнечных дней, а главное, здоровья их семьям! Будьте любимы и прекрасны!Ведь это такое счастье - быть Мамой! Спасибо Любовь Александровне и муз.руководителю Анне Валерьевна за помощь в организации развлечения посвященного дню матери.


  

Проект "Вместе в сказочный мир" продолжается...

 Конструирование сказки из "Деревянного конструктора". В семье Нестеровых и Корниловых есть "Деревянный конструктор" с которым они любят играть и создавать свою сказку Специалисты утверждают, что такое развлечение еще и весьма полезно, поэтому такой игрушке следует уделить больше внимания. Конструктор справедливо считается одним из лучших упражнений для развития мелкой моторики ребенка
      

Проект по конструированию "Вместе в сказочный мир"

Конструировать сказку можно и с помощью бросового материала – это материал, который есть в каждой квартире, его даже не нужно покупать специально (контейнеры из-под яиц, баночки из-под йогуртов, втулки от бумажных полотенец, пробки, губки и многое другое). Действуя с разнообразным бросовым материалом, у ребенка развивается координация движений и мелкая моторика. Происходит обогащение сенсорного опыта. Конструирование сказки из бросового материала пробуждает совместную творческую активность детей и родителей, их воображение, изобретательность. Воспитывается и бережное отношение к игрушками, ведь сказочных героев, которые ребенок создал своими руками, вряд ли захочется сломать!


 

  

  

Проект "Вместе в сказочный мир" продолжается...

Мы с вами узнали, что конструировать сказки можно из бумаги и картона, брусового материала, из Деревянного конструктора "Первые сказки". Но главное мы забыли, что конструировать сказки можно из различного конструктора. Семья Подрядновых, Тумановых и Саклановых смастерили сказку из конструктора Лего и у них здорово получилось. Спасибо вам за сотрудничество!!!

   

Игра "Оденем куклу Катю на зимнюю прогулку" 

Итоговым мероприятием тематической недели "Одежда" стала игровая деятельность "Оденем куклу Катю на зимннюю прогулку" Цель игры продолжать знакомить детей с названиями предметов ближайшего окружения: одежда. Также продолжать формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей).

         

 Игра «Наряди ёлочку» В группе "Гномики"

Дед Мороз принёс елочку с липучками. Задача ребят - выбрать игрушки и нарядить новогоднюю елку. Дети с интересом принялись за дело. Данная игра развивает у ребенка мелкую моторику и фантазию. А еще эта игра создает отличное новогоднее настроение. Так как можно придумать множество вариантов украшения елочки.
    

Приняли участие в акции "Сделай игрушку" Деда Мороза "

      
  

  

"Новый год" в детском саду является одной из самых ярких и любимых детьми.

Этот праздник наполняет атмосферу волшебством и радостью, позволяя детям окунуться в мир чудес и новых впечатлений. Сегодня ребята оказались вместе со снегурочкой в сказочном замке Карамельки. Пели, плясали, играли и конечно же позвали Дедушку Мороза. Спасибо большое родителям за костюмы для ребят. Спасибо ребятам подготовительной группы Варваре Красновой и Амалие за исполнение роли Снегурочки и Карамельки. Спасибо Кайманову Никите Алексеевичу за прекрасного Деда Мороза

  

  

18 января — Всемирный день Снеговика! 

А какая зима без снеговика? Большие и маленькие, добрые и смешные, с морковками вместо носа и старым ведром на голове – появляются они во дворах, любовно слепленные, скатанные ладошками детей и взрослых. Ребята 2 младшей группы принялись за дело.

Занятие по познавательному развитию  во второй младшей группе: Тема: «Знакомство с профессией врача»

Задачи: Образовательные: Познакомить детей с профессией врача, обогатить их знания о труде врача, дать представление о необходимости этой профессии. Развивающие: Развивать познавательный интерес, речь, внимание. Воспитательные: Воспитывать уважительное отношение к труду врача.

 

Аппликация в младшей группе"Гномики" на тему : "Скорая помощь"

Итоги тематической недели "Профессии" во второй младшей группе. 

 На этой недели с детьми были проведены следующие мероприятия: -беседа "Для чего нужны профессии", -д/игры "Назови профессию", "Кто, что делает?", "Кому, что надо?", -сюжетные игры "Больница", "Строители", "Пекари", "Парикмахер" и т. д -разучивали с детьми стихи, пословицы "Профессии людей", -чтение художественной литературы по данной теме. Вот так весело и познавательно прошла наша тематическая неделя!

"Весну встречаем, урожай сажаем" 

Ребята группы "Гномики" занялись посадкой лука. 

Цель: -     Знакомить детей с процессом посадки лука.                                                                               

-     Обучать использовать в речи слова ориентируясь на род слова при определении предмета по его признакам, на цвет, форму предмета. 

 -     Формировать у детей навыки посадки лука, вызвать интерес к выращиванию растений. 

-     Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле.

 Программные задачи:

 -     закрепить знания о строении лука, об условиях, необходимых для роста растения; 

-     закрепить знания цвета, формы предмета и уметь определять по его признакам; 

-     научить детей посадки луковиц; 

-     привить любовь к труду